سه شنبه 21 بهمن 1388
همه گروه ها
هيچ طبقه ای
اشك
فانوس
نور
چراغاني(مقالات منتخب)
پنجمین نسل ارزشیابی
چشم انداز ارزشیابی در ایران
کتاب مبانی ارزشیابی برنامه
ابتکارات ارزشیابانه
ارزشیابی شهرداری
ارزشيابي برنامه درسي
تضاد سنجی و حل اختلاف
اشكالات طرح تحولات اقتصادي
الگوی ارزشیابی کیفی کلاس
روانشناسي اجتماعي
برنامه ارتقای بهره وری
چارچوب نظريه جامعه شناختی
الگوی مناسب مدیریت ایران
گزارش چهار سال روشنگري
چارچوب ارزشیابی برنامه
اشكالات گزارش هاي نظارتي
نفت نفرين سياه است
ارزشيابي با پاسخگويي
ارزشيابي بدون پاسخگويي
ارزشيابي بر مبناي احساس
را و بيراهه هاي نظارت
ورود به اجتماع علمي
My English Blog
الگوي شناخت مديريت جهادي
بنگاه زودبازده و ارزشیابی
كارگاه تربیت مربی ارزشیابی
واکاوی فرهنگ تقلب
وبلاگ ارزشیابی در ایران
ارزشیابی آمایش سرزمین
ماجرای طرح ارزشیابی توصیفی
ارزشیابی غیرانتفاعی ها
شمع در سال سوم
ارزشیابی چیست؟
مسا ئل آموزش و پرورش ایران
ماهاتیر محمد
مای مشترک
توانمند سازی و توسعه
آموزش غير رسمي
الگوی آموزشی جهاد سازندگی
درجستجوی معنا
تغییرات سازمان مدیریت
جامعه شناسی تبلیغات
مدرسه تابستانی
دانشگاه واصلاح آموزش وپرورش
عدم شفافیت سازمان مدیریت
مدل پودمانی ارزشیابی معین
تحلیل خط مشی و ارزشیابی
انجمن ارزشیابی ایران
طرح نظارت بر رفاه اجتماعی
مطالعه تطبیقی پاسخگویی
موسسه معین در یاهو و گوگل
تالار گفتگوی موسسه معین
مسائل علوم اجتماعی ایران
دلارهای نفتی و توسعه
شمع دوساله دریک نگاه
منابع فارسی ارزیابی
آموزش الکترونیکی
تحقیقات آموزشی
انجمن جامعه شناسی ایران
انجمن پژوهش های آموزشی
تالار های گفتگو
پاسخگویی
انسان در جستجوی معنا
مطالعه،کتابخانه،روش تحقیق
توانمند سازی=اقتدار افزایی
آموزش علمی کاربردی چیست؟
آموزش پودمانی چیست؟
شمع دو قلوهای جستجوگر
کتاب ارزشیابی توانمند ساز
منابع انگلیسی ارزشیابی
منابع فارسی ارزشیابی
آمار سایت
نامه الکترونیکی
تحقیقات مشارکتی چیست؟
عضویت در لیستCBPR
آرشیو میلینک لیست CBPR
کنگره پژوهش های مشارکتی
شاهدِ شمع 1
سند ملي آموزش و پرورش
بانك مطالعات جوانان
صد مقاله
درون شمع
آموزش و بهسازی کارکنان
مؤسسه معین
مؤسسه ارزشيابي توانمند ساز
راهنمای استفاده از شمع
بیانیه رسالت شمع
کارگاه ارزشیابی توانمند ساز
توانمند سازی اجتماع محور
اداره شمع
ارزشيابي توصيفي
ارزشيابي توانمند ساز
دفتر مجازي دوم
دفتر مجازي اول
